Kegiatan pembelajaran pada kurikulum merdeka yaitu Intrakurikuler, Ekstrakurikuler dan Kokurikuler (projek penguatan profil pelajar pancasila) sesuai dengan capaian pembelajaran yang telah di tentukan berdasarkan fase dan struktur kurikulum pada masing-masing satuan pendidikan.
Profil pelajar pancasila smk di rancang oleh kemendikbud dalam upaya pencapaian kompetensi dan karakter, hal ini guna menyiapkan revolusi industri 4.0 bagi lulusan SMK sesuai dengan program keahlian yang dipelajari di sekolah dan bagaimana menerapkan dalam kehidupan bermasyarakat.
Program kokurikuler guna mengembangkan kompetensi pendidik bersama peserta didik untuk menghasilkan pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dari kolaborasi antara guru atau siswa.
Komponen utama dalam melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila peserta didik dan guru serta satuan pendidikan sebagai fasilitator pendidikan dan pendukung agar projek tersebut berjalan lancar untuk memenuhi capaian pembelajaran.
Fase Kurikulum Merdeka SMK
Sekolah Menengah Kejuruan dalam kurikulum merdeka masuk dalam fase E untuk kelas 10 dan Fase F untuk kelas 11 dan 12, dimana siswa akan mempelajari mata pelajaran wajib dan mata pelajaran kejuruan sesuai dengan struktur kurikulum SMK terbaru.
Struktur Kurikulum SMK
Penyusunan kurikulum untuk satuan pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan mengikuti perubahan spektrum keahlian yang berisikan daftar bidang dan program keahlian SMK yang telah disusun berdasarkan kebutuhan dunia kerja.
Struktur kurikulum telah mengatur beban mengajar setiap mata pelajaran dalam jumlah jam pelajaran tahunan. Sehingga sekolah dapat mengatur jam pembelajaran secara fleksibel dalam menentukan alokasi waktu dalam 1 minggu.
Struktur kurikulum SMK/MAK terdiri dari 2 yaitu
- Pembelajaran intrakurikuler
- Projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dialokasikan sekitar 30% (tiga puluh persen) total JP per tahun.
Pelaksanaan projek profil pelajar pancasila untuk SMK harus mengacu pada capaian pembelajaran pada fase E dan F.
Tema Proyek Profil Pelajar Pancasila SMK
Tema projek profil pelajar pancasila untuk satuan pendidikan SMK, walaupun memiliki mata pelajaran kejuruan, melaksanakan projek P5 ini akan lebih memahami implementasi dari masing-masing projek.
Berikut beberapa tema modul projek profil pelajar pancasila yang dapat guru gunakan dalam merancang pelaksanaan projek pembelajaran.
Bangunlah Jiwa dan Raganya
Peserta didik belajar memelihara kesehatan fisik dan mental baik untuk dirinya dan lingkungan sekitar melalui diskusi masalah terkait seperti kesejahteraan, perundungan dan mencari jalan keluarnya.
| Author | Tema | Link Download |
|---|---|---|
| Arif Munzaki, Sholeh, S.Pd+ 2 lainnya | Sekolahku Nyaman Tanpa Perundungan | Download Module |
| Moch. Lukman Hakim, S. T, M.M, Denny Tristiyanti, S. Pd+ 2 lainnya | Menanamkan Disiplin Positif Melalui Motto Sekolah Untuk Menciptakan | Download Module |
Bhinneka Tunggal Ika
Peserta didik memahami dan mengenalkan budaya perdamaian dan anti kekerasan dan membangun komunikasi dialog dengan penuh hormat tentang keberagamaan. Selain itu peserta didik mempelajari perspektif berbagai agama dan kepercayaan.
| Author | Tema | Link Download |
|---|---|---|
| Darmawan Sunarja, Sapta Mahendra, S.Pd.I+ 1 lainnya | Warna-Warni Nusantara | Download Module |
| Tracey Yani Harjatanaya dan Edi Jitro | Mengenal dan Merawat Keberagaman Agama dan Keyakinan di Indonesia | Download Module |
Gaya Hidup Berkelanjutan
Peserta didik paham dampak dari aktivitas manusia, terhadap keberlangsungan kehidupan dunia antara manusia dan alam baik itu jangka panjang atau pendek. Peserta didik harus membangun kesadaran akan pentingnya bersikap ramah lingkungan kepada alam, karena jika tidak dapat menyebabkan potensi krisis keberlanjutan yang terjadi di lingkungan dikarenakan oleh aktivitas manusia, dan harus memahami cara menanggulangi dan mitigasi sebelum terjadi.
| Author | Tema | Link Download |
|---|---|---|
| Khoeroni, S.Sos.I., M.Pd, Widi Setiawan, S.T | Bumi Darurat, Bijak Berplastik | Download Module |
| Novitalia Ablinda Sari, S.T., M.Pd | Bumiku Hijau | Download Module |
Kearifan Lokal
Siswa membangun rasa ingin tahu akan budaya melalui kegiatan eksplorasi pada budaya tradisional dan kearifan lokal yang ada di masyarakat atau daerah tersebut, serta melihat perkembangannya.
| Author | Tema | Link Download |
|---|---|---|
| Fariddudin, Arif Jauhari, S.Pd.+ 3 lainnya | Pelestarian Budaya dan Filosofi Sunan Kudus (Gusjigang) | Download Module |
| Zaenudin, S.Pd.,M.Si | Mengenal Situs Budaya Lokal | Download Module |
Kebekerjaan
Peserta didik menghubungkan berbagai pengetahuan yang telah dipahami dengan pengalaman nyata di keseharian dan dunia kerja. Peserta didik membangun pemahaman terhadap ketenagakerjaan, peluang kerja, serta kesiapan kerja untuk meningkatkan kapabilitas yang sesuai dengan keahliannya, mengacu pada kebutuhan dunia kerja terkini.
| Author | Tema | Link Download |
|---|---|---|
| Windy Ariani, S.Pd., Naniek Sulistyowati, S.T., M.M.Pd | Penerapan Budaya kerja di Sekolah | Download Module |
Rekayasa dan Teknologi
Melatih siswa agar berfikir kreatif dan inovatif terhadap sekitar serta memiliki kemampuan untuk membangun sebuah produk berteknologi untuk dapat menyelesaikan permasalahan sosial.
| Author | Tema | Link Download |
|---|---|---|
| M. Lukman Hakim, S.T, M.M, Febriana Fathonah, S.Pd+ 2 lainnya | Teknologi Pembuatan Briket Sebagai Bahan Bakar Alternatif | Download Module |
| Marsaria Primadonna | Merancang Simulasi Digital | Download Module |
| Muhammad Firdaus, M. Iqbal | Teknologi di Sekolahku | Download Module |
| Ratih Fitroh Yuliantari, Noviyanti Ilsani+ 1 lainnya | Aku adalah agent of change | Download Module |
