Rancah-Rancah Pemahaman Teks Eksposisi Kita Yuk!

Rancah-Rancah Pemahaman Teks Eksposisi Kita Yuk!

Teks eksposi, teks eksposisi lagi! Sabar, Quipperian. Di bagian terakhir pembahasan mengenai teks eksposisi ini Quipper Video Blog akan mengajak kita semua melihat ragam strategi perancahan kemampuan kita dalam mengenali, mengidentifikasi, menelaah, dan memahami teks eksposisi.

Ingat-ingat apa itu teks eksposisi

Quipperian, ingat bahwa teks eksposisi sangat berbeda dari teks narasi dalam nada, gaya, struktur, dan fitur. Tujuan awal teks ini adalah mengekspresikan legitimasi yang sahih, karena penulis memiliki informasi otentik dan akurat mengenai topik yang mereka tulis. Kedua, teks eksposisi menggunakan bahasa gamblang dengan alur bergerak dari fakta yang umum ke spesifik dan dari konsep abstrak ke fakta nyata.

Nah, aspek lain dari teks eksposisi adalah bahwa mereka menggunakan struktur khusus untuk menyajikan dan menjelaskan informasi. Berdasar episode 2 kita temui bahwa kemampuan untuk mengenali struktur teks meningkatkan kemampuan Quipperian untuk memahami dan mengingat informasi yang dibaca. Lima struktur paling umum yang digunakan dalam teks informasi adalah sebab-akibat, perbandingan-kontras, definisi-contoh, masalah-solusi, dan proposisi pendukung daftar berurutan. Untuk membantu siswa mengenali dan mengidentifikasi struktur ini, guru dapat mengenalkan mereka dengan isyarat atau isyarat yang penulis gunakan dengan menulis masing-masing struktur (lihat di bawah). Akhirnya, lihat daftar kata-kata penting di bawah ini yang dapat dicari oleh siswa dan guru saat praktik identifikasi struktur.

Kata-Kata Penting Struktur Teks

Sebab-Akibat Pembandingan-Perbedaan Definisi – Contoh Masalah – Solusi Proposal – Dukungan
Karena
Konsekuensinya

Jika begitu, lantas

sejak

oleh karena itu

supaya

dengan demikian

hasilnya/pada akhirnya

tidak hanya (….), tapi
Bagaimanapun juga
Tapi
pada sisi lain

selain dari
sebagaimana 

mirip dengan

berbeda dari

dibandingkan dengan
Sebagai contoh
singkat kata
secara spesifik

sebagai tambahan

digambarkan sebagai

sebagai gambaran

yang lain

pertama, kedua, ketiga
karena

sejak
secara runut

supaya

namun demikian

sebuah solusi

bagaimanapun juga

oleh karena itu

sebagai tambahan

sebagai hasil akhir
Contohnya
Oleh karena itu
pertama, kedua, ketiga

sebelum

sesudah

kemudian

akhirnya

dalam kesimpulan


Perancahan Kemampuan

Perancah itu adalah tangga rakitan yang digunakan oleh pekerja ketika bangunan masih dalam tahap pemasangan dan penyelesaian kerangka luar (exoskeleton) dan dalam, atau pasti Quipperian lebih akrab dengan istilah scaffolding. Nah berarti tahap perancahan adalah tahap membangun kerangka struktur pemahaman kita bersama terhadap suatu hal, dalam hal ini terhadap jenis tulisan eksposisi. Nah untuk itu berikut beberapa jenis praktik latihan tahap perancahan yang Quipperian dapat lakukan.

  • Latihan Bertahap Pemahaman Teks Eksposisi
  1. Untuk langkah ini kita perlu guru untuk memberikan contoh pembacaan sebuah teks yang kemudian dilanjutkan dengan aktifitas yang menggambarkan struktur teks tertentu dan menjelaskan mengapa tipe tertentu dan bagaimana tipe itu disusun. Manfaatkan kata-kata penting struktur teks yang diberikan di atas dan gunakan peta konsep yang telah dijelaskan di episode sebelumnya.
  2. Quipperian perlu merencanakan dan melakukan latihan penulisan rutin yang menggunakan kata-kata penting dan peta konsep untuk setiap pola struktur teks. Langkah kedua ini juga memungkinkan Quipperian untuk secara bertahap mengembangkan kemandirian dan tanggung jawab belajar tentang struktur teks
  3. Akhirnya, ketika Quipperian semakin mahir dalam mengidentifikasi pola struktur teks tertentu, di saat yang sama Quipperian juga harus semakin berani menghasilkan ragam contoh struktur buatan Quipperian sendiri.

Untuk lebih memperkuat pemahaman siswa tentang struktur teks, Anda dapat menggunakan prosedur Pencatatan Terstruktur untuk mengembangkan panduan belajar berdasarkan struktur teks bacaan yang ditugaskan.

  • Latihan-Latihan Pencatatan Terstruktur
  1. Pilih bagian teks dan tentukan peta konsep yang akan digunakan oleh Quipperian untuk menyampaikan informasi dalam teks. Ragam contoh peta konsep telah dibagikan di dalam episode 2.
  2. Saat membuat peta konsep, pastikan Quipperian lengkapi dengan pertanyaan fokus, dan distribusikan penggunaan peta konsep secara tepat guna sebagai panduan belajar. (Template organizer grafis ditawarkan di bawah ini.)
  3. Saat membaca teks Quipperian harus mulai membiasakan diri untuk mencatat informasi dari teks ke dalam peta konsep yang sesuai dengan kategori.

Penutup

Seperti disebutkan di atas, instruksi membaca konten paling efektif adalah ketika guru membimbing tahap perancahan belajar siswa. Jadi, Quipperian jangan ragu untuk mendiskusikan peta konsep hasil baca langsung dengan guru. Selain itu selalu baca ikhtisar dan pratinjau karena ini juga bermanfaat untuk memberi Quipperian akan gambaran umum dari teks dan membuat Quipperian merenungkan ragam konsep dan pertanyaan dari teks. Dialog dengan guru juga akan sangat membantu Quipperian memahami bagaimana gagasan dalam buku teks saling terkait. 

Demikian pembahasan kita tentang teks ekposisi, Quipperian. Semoga bisa meningkatkan pemahaman teks eksposisi kalian dan membantu kegiatan belajar Quipperian ya. Sampai bertemu lagi di lain kesempatan dengan Quipper Video Blog.

Tada!

Oh iya, buat Quipperian yang belum membaca bagian pertama dan kedua dari seri pembahasan teks eksposisi, kalian bisa baca di artikel bawah ini ya!

Belajar Fitur-Fitur Teks Eksposisi dan Praktikkan Sendiri!

Latihan Menulis Serta Menjelajahi Struktur Teks Eksposisi, Yuk!

Referensi:

  1. http://www.readingrockets.org/article/reading-and-scaffolding-expository-texts
  2. http://www.readingrockets.org/article/how-teach-expository-text-structure-facilitate-reading-comprehension
  3. http://www.readingrockets.org/article/guiding-students-through-expository-text-text-feature-walks

Penulis: Jan Wiguna



Konsultasi langsung dengan tutor di Quipper Video Masterclass. DISKON, kode promo: CERMAT Daftar Sekarang