Soal UTBK SBMPTN Biologi 2018

Hai Quipperian, sudah siapkah kamu menyambut seleksi akbar, SBMPTN? Atau justru kamu masih bingung mencari soal-soal SBMPTN? Bagi kamu yang saat ini masih bingung mencari soal-soal SBMPTN, tampaknya kamu berada di artikel yang tepat, nih. 

Kali ini, Quipper Blog akan membahas latihan soal SBMPTN Biologi TKD SAINTEK 2018. Kabar baiknya, latihan soal yang disediakan Quipper Blog, lengkap dengan jawaban beserta pembahasannya, lho. Semakin penasaran? Yuk, segera kerjakan soalnya!

Latihan Soal 1

Beberapa tumbuhan memiliki nilai ekonomi yang tinggi karena memiliki kayu yang harum. Salah satu tumbuhan tersebut adalah cendana. Cendana berbau harum karena…

  1. Batangnya mengandung minyak atsiri yang berbau harum.
  2. Memiliki simbion berupa bakteri yang menghasilkan resin berbau harum.
  3. Mempunyai jamur yang menghasilkan senyawa berbau harum.
  4. Batangnya ditumbuhi lumut kerak sehingga dihasilkan senyawa berbau harum.
  5. Batangnya dihuni oleh serangga yang menghasilkan feromon berbau harum.

Jawaban: A

Pembahasan:

Cendana (Santalum album) menghasilkan minyak atsiri, yaitu minyak aromatik yang berasal dari tanaman yang memiliki sifat mudah menguap dan menimbulkan aroma yang khas. Minyak atsiri dihasilkan oleh kelenjar yang terdapat di sel-sel tanaman (trikoma). 

Minyak yang dihasilkan berguna sebagai penyimpan cadangan makanan ataupun menjadi zat feromon yang menarik perhatian serangga untuk membantu penyerbukan.

Pada cendana, minyak atsiri oleh bagian kayu teras (heartwood) yang terletak di bagian paling dalam pohon cendana. Kayu teras adalah kayu yang telah mati dan tidak memiliki pembuluh yang berfungsi lagi. Jadi, cendana berbau harum karena batangnya menghasilkan minyak atsiri yang berbau harum.

Latihan Soal 2

Perhatikan gambar berikut.

Jaringan mesofil ditunjukkan oleh huruf…

  1. B dan C
  2. C dan D
  3. A dan G
  4. D dan G
  5. E dan F

Jawaban: C

Pembahasan:

Bagian struktur tumbuhan yang ditunjuk adalah:

  • A = Mesofil palisade (jaringan tiang)
  • B = Saluran pembuluh
  • C = Kutikula
  • D = Epidermis
  • E = Sel penjaga pada stomata
  • F = Rongga udara
  • G = Mesofil spons (bunga karang)

Jadi, jaringan mesofil ditunjukkan dengan huruf A dan G.

Latihan Soal 3

Mikrografi suatu sel tikus yang sedang membelah menunjukkan adanya 19 kromosom dan masing-masing terdiri atas satu kromatid. Dari informasi tersebut dapat diketahui bahwa mikrografi tersebut diambil pada fase…

  1. awal telofase pada meiosis I
  2. awal profase pada meiosis II
  3. awal anafase pada meiosis II
  4. akhir sitokinesis pada meiosis II
  5. akhir profase pada meiosis I

Jawaban: C

Pembahasan:

Kromatid adalah struktur kromosom dalam bentuk lengan setelah replikasi berlangsung. Pada fase awal pembelahan sel atau setelah replikasi, kromosom berbentuk dua lengan yang melekat satu sama lain pada bagian sentromer. Lengan tersebut adalah kromatid dengan kromatid bersaudara (sister chromatid).

Masing-masing lengan kromatid kemudian akan bergerak menuju kutub-kutub pembelahan yang berlawanan pada fase anafase. Akan tetapi, hanya anafase pada mitosis dan meiosis II di mana masing-masing kromatid bergerak menuju kutub berlawanan sehingga bisa teramati adanya satu kromatid.

Pada meiosis I, kromosom akan berjajar berbentuk tetrad di metafase sehingga pada anafase struktur yang bergerak menuju kutub berlawanan adalah kromosom.

Jadi, mikrografi sel tikus yang menunjukkan adanya 19 kromosom yang terdiri dari satu kromatid adalah mikrografi yang diambil pada awal anafase meiosis II.

Latihan Soal 4

Interaksi kompetisi akan terjadi apabila relung dasar (fundamental niche) dari dua spesies yang berbeda saling selingkup.

                                 SEBAB

Selingkupan merupakan relung yang sesungguhnya (realized niche) dari dua spesies tersebut.

  1. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat.
  2. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat.
  3. Jika pernyataan benar dan alasan salah.
  4. Jika pernyataan salah dan alasan benar.
  5. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah.

Jawaban: A

Pembahasan:

Relung (niche) adalah peran dan kedudukan populasi dalam komunitas. Pada relung, populasi bertempat tinggal, memperoleh makanan, meneruskan keturunan, dan sekaligus berinteraksi dan berkompetisi dengan spesies lain dalam komunitas.

Relung dapat dibedakan menjadi relung dasar dan relung sesungguhnya. 

  • Relung dasar (fundamental niche) adalah seluruh sumber daya yang mendukung kehidupan suatu populasi organisme secara ideal. Pada kenyataannya, tak ada organisme yang hidup di relung dasar karena adanya interaksi antarpopulasi dalam komunitas, baik interaksi kompetisi maupun predasi. Oleh karenanya, bila relung dasar dua spesies yang berbeda saling selingkup (tumpang tindih) karena memperebutkan sumber daya yang sama terjadi interaksi kompetisi. Selingkupan yang terbentuk merupakan relung yang sesungguhnya (realized niche) di mana organisme-organisme tersebut hidup. 
  • Relung sesungguhnya adalah sumber daya yang digunakan secara bersama-sama oleh dua spesies yang berbeda.

Jadi, pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat.

Latihan Soal 5

Faktor yang dapat menyebabkan kegagalan kloning gen dari eukariot ke dalam sel prokariot adalah…

  1. Keberadaan native exonuclease.
  2. Ketidakmampuan menghilangkan intron.
  3. Gagalnya pengenalan promotor oleh RNA polimerase sel prokariot.
  4. Adanya situs pengikat ribosom yang berbeda.
    1. jika 1, 2, dan 3 yang benar
    2. jika 1 dan 3 yang benar
    3. jika 2 dan 4 yang benar
    4. jika hanya 4 saja yang benar
    5. jika semua jawaban benar

Jawaban: E

Pembahasan:

Kegagalan kloning gen dari eukariot ke dalam sel prokariot dapat disebabkan oleh perbedaan enzim dan proses sintesis proteinnya. Pernyataan yang benar akan faktor yang menyebabkan kegagalan kloning gen dari eukariot ke dalam sel prokariot adalah sebagai berikut.

  1. Keberadaan native exonuclease
    Eksonuklease adalah enzim restriksi, yakni enzim yang mampu memotong asam nukleat dengan mengenali bagian ujung 5’ atau 3’. Salah satu aktivitas enzim restriksi adalah menghancurkan DNA asing yang memasuki DNA inang. Sel eukariot dan prokariot jelas berbeda, karenanya menyisipkan DNA sel eukariot ke sel prokariot yang memiliki enzim eksonuklease asli (native exonuclease) akan menyebabkan DNA didegradasi oleh enzim restriksi tersebut.
  2. Ketidakmampuan menghilangkan intron
    Pada sel eukariot, mRNA yang dihasilkan dari transkripsi mengandung sekuen intron (penyela) yang tidak diekspresikan. Intron harus dipotong terlebih dahulu, dan mRNA disambungkan kembali serta dimodifikasi sebelum ditranslasi. Sel prokariot tidak melakukan proses-proses tersebut dalam tahap sintesis proteinnya sehingga penggunaan sel prokariot untuk mengkloning gen eukariot dapat terkendala.
  3. Gagalnya pengenalan promotor oleh RNA polimerase sel prokariota
    Promotor adalah sikuen DNA yang akan dikenali oleh RNA polimerase dalam proses transkripsi DNA membentuk mRNA. Promotor pada prokariot dan eukariot berbeda. Pada prokariot terdapat 6 basa nukleotida yang dikenal sebagai Pribnow box, yaitu TATAAT (pada 10 bp). Keenam basa ini yang dikenali sebagai area promotor prokariota. Selain itu, ada juga basa nukleotida TTGACA (pada 35 bp) sebagai area yang dikenali untuk pengikatan RNA polimerase pada prokariota. Pada eukariota, promotor mengandung TATA box, yaitu sikuen DNA yang mengandung basa nukleotida TATAAAA. Perbedaan ini menyebabkan pengenalan promotor oleh RNA polimerase sel prokariota ke DNA sel eukariot menjadi gagal.
  4. Adanya situs pengikatan ribosom yang berbeda
    Situs pengikatan ribosom pada sel eukariot dan prokariot berbeda. Kebanyakan mRNA eukariot mengandung sikuen Kozak sebagai pengenal untuk berikatan dengan ribosom dan memulai proses translasi. Pada sel prokariota, pengikatan mRNA dengan ribosom berlangsung pada sikuen Shine-Dalgarno. Oleh karenanya, perbedaan situs pengikatan ribosom pada sel eukariot dan prokariot ini dapat menyebabkan kendala kloning sel eukariot menggunakan sel prokariot.

Jadi, pernyataan semua pernyataan benar.

So, gimana dengan latihan soal UTBK SBMPTN Biologi di atas, Quipperian? Supaya kamu bisa lebih lancar lagi mengerjakan soalnya, kamu harus lebih banyak latihan soal. Sebab, sebentar lagi kamu akan memasuki PTN impian. 

Nah, supaya kamu bisa sukses masuk PTN, Quipper Video hadir dengan Paket Intensif UTBK SBMPTN 2020. Semua kebutuhan sudah tersedia di dalamnya, mulai dari materi persiapan, materi pemantapan, latihan soal, bank soal, hingga pembahasan lengkapnya. Jadi, tunggu apalagi. Yuk, gabung Quipper Video sekarang!