{"id":286721,"date":"2021-01-14T17:30:04","date_gmt":"2021-01-14T10:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/?p=286721"},"modified":"2022-03-01T17:26:14","modified_gmt":"2022-03-01T10:26:14","slug":"sekolah-ramah-anak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/sekolah-ramah-anak\/","title":{"rendered":"Sekolah Ramah Anak: Latar Belakang, Prinsip, Ciri-ciri, dll"},"content":{"rendered":"

\"Sekolah<\/p>\n

Halo Bapak\/Ibu, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga Bapak\/Ibu selalu diberi kesehatan dan semangat dalam mengajar.<\/span><\/p>\n

Anak adalah cikal bakal generasi penerus bangsa. Keberhasilan dalam mendidik anak menjadi indikator keberhasilan di masa mendatang. Seperti Bapak\/Ibu ketahui, sebagian besar anak menghabiskan waktu belajarnya di sekolah.\u00a0<\/span><\/p>\n

Itulah mengapa, sekolah seolah menjadi rumah utama anak untuk menimba ilmu setelah rumah. Untuk mendukung keberhasilan belajar anak di sekolah, Bapak\/Ibu harus memperhatikan keamanan anak saat belajar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Keamanan yang dimaksud bisa berupa keamanan lingkungan, asupan makanan, pembelajaran, dan sebagainya. Misalnya, lingkungan belajar anak harus aman dari tindakan bullying<\/a>. Agar tujuan belajar bisa tercapai, pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang adanya sekolah ramah anak (SRA). Ingin tahu lebih lanjut? Simak selengkapnya pada artikel ini.<\/span><\/p>\n

Pengertian Sekolah Ramah Anak<\/strong><\/h2>\n

\"pengertian<\/p>\n

Sekolah ramah anak adalah unit satuan pendidikan, baik formal, nonformal, dan informal yang mengutamakan keamanan, kebersihan, kesehatan, kepedulian, berbudaya lingkungan hidup, memberikan jaminan, memenuhi, menghargai\u00a0 akan hak-hak anak serta melindungi anak dari kekerasan, diskriminasi, <\/span>bullying<\/span><\/em>, dan tindakan salah lain.\u00a0<\/span><\/p>\n

Unit satuan pendidikan ini juga harus bisa menjadi wadah untuk partisipasi anak dalam merencanakan kebijakan, pembelajaran, pengawasan, dan mekanisme pengaduan untuk memenuhi hak anak di institusi pendidikan.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pihak penggagas dalam hal ini adalah pemerintah melalui Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia (KemenPPPA) sebagai upaya untuk memberikan perlindungan hak-hak anak di sekolah.<\/span><\/p>\n

Latar Belakang Sekolah Ramah Anak<\/strong><\/h2>\n

Pendidikan anak tidak hanya menjadi tanggung jawab orang tua, melainkan juga negara. Sukses tidaknya anak di sekolah dipengaruhi oleh berbagai faktor. Salah satunya faktor lingkungan sekolah.\u00a0<\/span><\/p>\n

Bapak\/Ibu mungkin sering melihat pemberitaan di media bahwa seorang guru tega melakukan tindakan kekerasan pada peserta didiknya.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tidak hanya itu, antarpeserta didik juga berpotensi berbuat kekerasan seperti bullying. Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) mencatat pada tahun 2014-2015, 10% kekerasan yang dialami anak berasal dari guru. Jika hal itu dibiarkan secara terus menerus, bagaimana nasib pendidikan anak-anak Indonesia?<\/span><\/p>\n

Dilatarbelakangi oleh hal-hal itulah, pemerintah melalui Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak membentuk sekolah ramah anak, yang dimaksudkan untuk menjamin hak-hak anak selama di sekolah, sehingga keamanan anak bisa selalu terjaga. Keamanan yang dimaksud tidak sebatas keamanan psikis dan fisik, melainkan juga kesehatan.<\/span><\/p>\n

Prinsip Sekolah Ramah Anak<\/strong><\/h2>\n

\"prinsip<\/p>\n

Prinsip dibawah ini merupakan hal yang mendasari terciptanya sekolah ramah anak. Adapun isinya adalah sebagai berikut.<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Nondiskriminasi, artinya setiap anak bisa mendapatkan haknya tanpa adanya diskriminasi.<\/span><\/li>\n
  2. Kepentingan terbaik bagi anak, artinya semua kebijakan atau keputusan yang dibuat nantinya benar-benar terbaik bagi pendidikan anak.<\/span><\/li>\n
  3. Hidup, kelangsungan hidup, dan perkembangan, artinya lingkungan sekolah memperhatikan martabat anak dan memberikan jaminan akan perkembangan setiap anak.<\/span><\/li>\n
  4. Penghormatan terhadap pandangan anak, artinya menghormati setiap pandangan anak yang berpengaruh pada perkembangannya.<\/span><\/li>\n
  5. Pengelolaan yang baik, artinya adanya jaminan akan keterbukaan, akuntabilitas, partisipasi, dan supremasi hukum di sekolah.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Konsep Sekolah Ramah Anak<\/strong><\/h2>\n

    Keberadaan sekolah ramah anak bukan berarti membangun sekolah baru berkonsep ramah pada anak. Namun, suatu unit satuan pendidikan harus mampu mewujudkan konsep yang sesuai di unitnya.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Konsep ini mengacu pada perlindungan dan pemenuhan hal anak selama di sekolah berdasarkan gerakan BARISAN, yaitu sebagai berikut.<\/span><\/p>\n

      \n
    1. B = Bersih<\/span><\/li>\n
    2. A = Aman<\/span><\/li>\n
    3. R = Ramah<\/span><\/li>\n
    4. I = Indah<\/span><\/li>\n
    5. I = Inklusif<\/span><\/li>\n
    6. S = Sehat<\/span><\/li>\n
    7. A = Asri<\/span><\/li>\n
    8. N = Nyaman<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Ciri-Ciri Sekolah Ramah Anak<\/strong><\/h2>\n

      \"ciri-ciri<\/p>\n

        \n
      1. Semua penghuni sekolah anti terhadap segala bentuk kekerasan, baik kekerasan verbal dan nonverbal.<\/span><\/li>\n
      2. Selama sekolah, anak tidak pernah mendapatkan perlakuan tidak mengenakkan, misalnya kekerasan oleh guru maupun sesama murid.<\/span><\/li>\n
      3. Anak mendapatkan perlakukan adil tanpa melihat latar belakang, suku, ras, agama, warna kulit, dan sebagainya.<\/span><\/li>\n
      4. Anak merasa <\/span>enjoy<\/span><\/em>, aman, dan nyaman saat berada di sekolah.<\/span><\/li>\n
      5. Guru tidak pernah mempermalukan peserta didik.<\/span><\/li>\n
      6. Makanan di kantin sekolah terjaga kebersihannya.<\/span><\/li>\n
      7. Rasa peduli anak terhadap lingkungan sekitar semakin meningkat setelah masuk di suatu sekolah.<\/span><\/li>\n
      8. Tata tertib sekolah dijalankan secara terbuka atau transparan dan anti diskriminasi.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Langkah Mengembangkan Sekolah Ramah Anak<\/strong><\/h2>\n

        1. Persiapan<\/strong><\/h3>\n

        Persiapan yang harus dilakukan sebelumnya adalah sebagai berikut.<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Menyusun rekomendasi dan memetakan hak-hak anak berdasarkan hasil konsultasi pada pihak anak.<\/span><\/li>\n
        2. Membentuk kebijakan melalui komitmen kepala sekolah, orang tua\/wali, dan peserta didik.<\/span><\/li>\n
        3. Membentuk tim pengembangan dengan peran sebagai berikut.<\/span>\n