{"id":293943,"date":"2021-10-29T18:14:45","date_gmt":"2021-10-29T11:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/?p=293943"},"modified":"2023-01-16T12:53:14","modified_gmt":"2023-01-16T05:53:14","slug":"project-based-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/project-based-learning\/","title":{"rendered":"Model Pembelajaran Project Based Learning, Tujuan, Sintak dan Contohnya"},"content":{"rendered":"\r\n
\"\"<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n

Halo Bapak\/Ibu, bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan tetap semangat dalam menjalankan aktivitas sehari-hari, ya.<\/span> Guru selalu berupaya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta didiknya. Salah satu caranya adalah dengan menjadikan peserta didik sebagai pusat kegiatan untuk menghasilkan suatu produk di akhir pembelajaran. Pembelajaran semacam ini disebut sebagai <\/span>project based learning<\/span><\/i>. Jika Bapak\/Ibu penasaran, inilah ulasan selengkapnya.\u00a0<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Pengertian Project Based Learning<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

Project based learning<\/span><\/i> (PjBL) adalah model pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran, menitikberatkan proses belajar yang memiliki hasil akhir berupa produk. Artinya, peserta didik diberi kebebasan untuk menentukan aktivitas belajarnya sendiri, mengerjakan proyek pembelajaran secara kolaboratif sampai diperoleh hasil berupa suatu produk. Itulah mengapa kesuksesan pembelajaran ini sangat dipengaruhi oleh keaktifan peserta didik.\u00a0<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Pengertian Project Based Learning Menurut Para Ahli<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

Para ahli boleh saja memiliki penafsiran arti yang berbeda-beda, namun inti dasarnya tetap sama. <\/span>Project based learning <\/span><\/i>adalah model pembelajaran berupa tugas nyata seperti kerja proyek, berkelompok, dan mendalam untuk mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Adapun pengertian <\/span>project based learning<\/span><\/i> menurut para ahli adalah sebagai berikut.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

    \r\n
  1. Menurut Goodman dan Stivers, yaitu pendekatan pengajaran yang dibangun di atas kegiatan pembelajaran dan tugas nyata yang memberikan tantangan bagi peserta didik yang terkait dengan kehidupan sehari-hari untuk dipecahkan secara berkelompok.<\/span><\/li>\r\n
  2. Menurut Made Wena, yaitu model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada pendidik untuk mengelola pembelajaran di kelas dengan melibatkan kerja proyek.<\/span><\/li>\r\n
  3. Menurut Grant, yaitu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk melakukan suatu investigasi yang mendalam terhadap suatu topik.<\/span><\/li>\r\n
  4. Menurut Afriana, yaitu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan memberikan pengalaman belajar bermakna bagi peserta didik.<\/span><\/li>\r\n
  5. Menurut Fathurrohman, yaitu model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai sarana pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.<\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n
    \r\n

    Baca Juga: <\/span> Pengertian Model Pembelajaran Inkuiri beserta Tujuan, Karakteristik, Jenis, dan Contoh<\/a><\/p>\r\n<\/div>\r\n\r\n

     <\/p>\r\n\r\n

    Tujuan Project Based Learning<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

    Dengan diterapkannya suatu model pembelajaran tentu mengandung tujuan yang hendak dicapai. Adapun tujuan <\/span>project based learning<\/span><\/i> adalah sebagai berikut.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      \r\n
    1. Melatih sikap proaktif peserta didik dalam memecahkan suatu masalah.<\/span><\/li>\r\n
    2. Mengasah kemampuan peserta didik dalam menguraikan suatu permasalahan di kelas.<\/span><\/li>\r\n
    3. Meningkatkan keaktifan peserta didik di kelas dalam menyelesaikan permasalahan yang kompleks sampai diperoleh hasil nyata.<\/span><\/li>\r\n
    4. Mengasah keterampilan peserta didik dalam memanfaatkan alat dan bahan di kelas guna menunjang aktivitas belajarnya.<\/span><\/li>\r\n
    5. Melatih sifat kolaboratif peserta didik.<\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n

      Sintak Model Pembelajaran<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

      Sintak pembelajaran merupakan tahapan atau fase yang harus dikerjakan pada pembelajaran. Dengan adanya sintak, alur kegiatan pembelajaran menjadi jelas dan terstruktur. Adapun sintak model pembelajaran <\/span>project based learning<\/span><\/i> adalah sebagai berikut.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      1. Menentukan pertanyaan mendasar<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      \"\"<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n

      Sebelum masuk ke materi, guru harus memberikan pertanyaan mendasar terkait materi yang akan dipelajari. Pertanyaan tersebut bisa dikemas dalam studi kasus di dunia nyata dilanjutkan dengan penelusuran lebih mendalam.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      2. Menyusun desain perencanaan proyek<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      Penyusunan desain proyek bersifat kolaboratif. Artinya, kerja sama antara guru dan peserta didik. Pada desain ini memuat sejumlah poin, misalnya aturan main, aktivitas, dan presentasi.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      3. Membuat jadwal aktivitas<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      Setelah guru dan peserta didik menyusun desain perencanaan proyek dilanjutkan dengan membuat jadwal aktivitas. Adapun contoh jadwal aktivitasnya adalah sebagai berikut.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n