{"id":313141,"date":"2023-02-15T10:28:18","date_gmt":"2023-02-15T03:28:18","guid":{"rendered":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/?p=313141"},"modified":"2023-02-15T10:28:26","modified_gmt":"2023-02-15T03:28:26","slug":"perangkat-ajar-kurikulum-merdeka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/perangkat-ajar-kurikulum-merdeka\/","title":{"rendered":"Menyusun Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka dan Contoh SMA, SMP, SD"},"content":{"rendered":"\n
\"Menyusun<\/figure>\n\n\n\n

Sebagai salah satu negara berkembang, Indonesia masih memiliki isu pendidikan yang menyita perhatian. Guna mengatasi hal tersebut, pemerintah terus melakukan berbagai cara dan upaya, termasuk memberikan pelatihan kepada tenaga pendidik atau Bapak\/Ibu guru, pembentukan dan penguatan pendidikan karakter pada anak didik atau siswa, serta memperbarui perangkat ajar.<\/p>\n\n\n\n

Apa yang Dimaksud dengan Perangkat Ajar?<\/h2>\n\n\n\n

Seperti disebutkan dalam halaman Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, perangkat ajar adalah berbagai materi ajar yang bisa dipakai oleh guru guna menunjang aktivitas belajar dan mengajar. Perangkat ajar sendiri biasanya dilengkapi dengan mekanisme dan tujuan pembelajaran dengan susunan sesuai fase dan domain tertentu.<\/p>\n\n\n\n

Tujuan dari Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka<\/h2>\n\n\n\n

Perangkat ajar kurikulum merdeka berisi berbagai perangkat mengajar yang bisa dipakai oleh guru dalam mencari inspirasi materi ajar atau referensi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa.<\/p>\n\n\n\n

Tujuan utama dari perangkat ajar yaitu menjadi pedoman bagi tenaga pendidik dalam melaksanakan semua proses belajar. Masing-masing model perangkat ajar juga didukung oleh alur dan capaian belajar yang pastinya membuat para guru semakin mudah dalam menentukan proses belajar yang sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka.<\/p>\n\n\n\n

Adapun, perangkat ajar pada kurikulum merdeka mempunyai alur penulisan yang sesuai dengan Panduan Belajar dan Asesmen. Jadi, komponen yang termasuk dalam perangkat ajar ini ditentukan sesuai dengan kebutuhan oleh tenaga pendidik.<\/p>\n\n\n\n

Sebagaimana telah diketahui, Kurikulum Merdeka merupakan bentuk kurikulum dengan model belajar intrakurikuler yang lebih beragam, sehingga implementasi konten menjadi lebih optimal.<\/p>\n\n\n\n

Tujuannya tak lain tak bukan supaya para siswa mempunyai waktu yang cukup untuk memahami konsep belajar dan menajamkan kemampuan yang mereka miliki. Melalui kurikulum ini, tenaga pengajar akan lebih leluasa dalam memilih perangkat ajar, sehingga proses belajar bisa sesuai dengan minat para siswa.<\/p>\n\n\n\n

Apa Saja Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka?<\/h2>\n\n\n\n

Pemerintah, dalam hal ini Kementerian Pendidikan, dan Kebudayaan RI telah menyiapkan beberapa perangkat ajar dalam kurikulum merdeka, antara lain:<\/p>\n\n\n\n

\n

Baca Juga: <\/span> Modul Ajar: Komponen, Kriteria, Cara Menyusun, dan Contoh<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

1. Buku Teks<\/h3>\n

Merupakan jenis perangkat ajar dalam bentuk buku pelajaran setiap bidang mata pelajaran tertentu. Buku ini menjadi sumber informasi dengan susunan yang terstruktur dan urut. Buku teks juga terbagi lagi menjadi buku teks utama dan pendamping.<\/p>\n

Buku teks utama adalah buku pelajaran yang dipakai dalam proses belajar sesuai dengan kurikulum dan telah disediakan oleh pemerintah tanpa adanya pungutan biaya. Sebaliknya, buku teks pendamping memiliki peran sebagai pendamping buku teks utama dan biasanya disediakan dengan biaya tambahan atau membelinya.<\/p>\n

2. Modul Ajar<\/h3>\n

Lalu, ada pula modul ajar, jenis perangkat ajar yang dipakai oleh guru untuk kegiatan belajar mengajar dengan tujuan mencapai profil pelajar berdasarkan pancasila dan Capaian Pembelajaran (CP).<\/p>\n

Mudahnya, modul ajar menjadi gambaran dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang disusun sesuai dengan tahapan perkembangan para siswa. Modul belajar ini membuat guru memiliki kewenangan untuk:<\/p>\n

    \n\t
  1. Menentukan dan mengembangkan modul ajar yang sudah tersedia dari pemerintah guna menyesuaikan perangkat ajar dengan ciri khas dari siswa.<\/li>\n\t
  2. Membuat sendiri perangkat ajar sesuai dengan karakter dari para siswa.<\/li>\n<\/ol>\n

    Dalam pengembangannya, guru dan satuan pendidikan bisa menerapkan bermacam strategi selama perangkat yang dibuat bisa memenuhi kriteria yang sudah ditentukan dan aktivitas belajar dalam perangkat sesuai dengan konsep belajar dan asesmen.<\/p>\n

    3. Modul Proyek<\/h3>\n

    Terakhir ada modul proyek, perangkat ajar yang dibuat sebagai panduan pihak sekolah dalam pelaksanaan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Terkait dengan hal tersebut, perangkat ajar ini mendeskripsikan rencana belajar dengan konsep berbasis proyek atau project based.<\/p>\n

    Sebagai salah satu perangkat ajar, modul proyek harus dibuat sesuai dengan tahap atau fase perkembangan siswa, mempertimbangkan topik dan tema proyek, serta berdasarkan perkembangan dalam jangka panjang. Aspek paling penting dari perangkat ajar ini yaitu pengembangan sesuai dengan elemen, dimensi, dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila.<\/p>\n

    Ketika menerapkan modul proyek sebagai modul ajar, sekolah dan tenaga pendidik memiliki kewenangan untuk:<\/p>\n

      \n\t
    1. Memilih atau mengubah modul proyek dari pemerintah supaya lebih sesuai dengan karakter siswa.<\/li>\n\t
    2. Membuat modul ajar sendiri sesuai dengan ciri khas siswa.<\/li>\n<\/ol>\n

      Sebagai bentuk perangkat ajar dalam kurikulum merdeka, sekolah dan guru dapat memakai bermacam bentuk strategi terhadap modul proyek. Asalkan tetap sesuai dengan kriteria yang sudah ditentukan dan implementasinya juga sesuai dengan prinsip belajar maupun asesmen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      Susunan Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka<\/h2>\n\n\n\n

      Adapun susunan atau struktur perangkat ajar kurikulum merdeka antara lain:<\/p>\n\n\n\n