{"id":316985,"date":"2023-07-11T16:40:54","date_gmt":"2023-07-11T09:40:54","guid":{"rendered":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/?p=316985"},"modified":"2023-07-11T16:41:01","modified_gmt":"2023-07-11T09:41:01","slug":"contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/","title":{"rendered":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1358\" height=\"877\" src=\"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png\" alt=\"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA\" class=\"wp-image-317005\" srcset=\"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png 1358w, https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA-768x496.png 768w, https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA-1200x775.png 1200w, https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA-1170x756.png 1170w\" sizes=\"(max-width: 1358px) 100vw, 1358px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bapak dan Ibu guru, selain kondisi fisik yang fit, apa hal lain yang juga tak kalah penting untuk dipersiapkan sebelum memulai kegiatan belajar-mengajar? Benar sekali, rencana belajar siswa atau dikenal juga dengan istilah rencana pelaksanaan pembelajaran.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rencana belajar siswa atau rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah suatu dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan oleh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Rencana belajar siswa ini biasanya sudah dipersiapkan oleh guru jauh-jauh hari sebelum kegiatan pembelajaran di sekolah di mulai.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lantas, seperti apa contoh rencana belajar siswa ini? Apa tujuan dibuatnya rencana pembelajaran untuk siswa ini? Yuk, simak ulasan berikut.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pengertian Rencana Belajar Siswa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rencana belajar siswa adalah sebuah dokumen pembelajaran yang menjelaskan rencana pembelajaran siswa, mulai dari waktu, tujuan, strategi, dan sumber belajar yang akan digunakan dalam rangka mencapai hasil belajar yang optimal. Rencana belajar siswa ini juga dikenal dengan istilah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rencana belajar siswa juga dapat diartikan sebagai dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Rencana tersebut mencakup jadwal belajar, strategi belajar yang akan digunakan, sumber belajar yang akan digunakan, dan cara untuk mengukur kemajuan belajar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rencana belajar siswa ini umumnya disusun oleh masing-masing guru pengampu mata pelajaran sebelum kegiatan belajar-mengajar dimulai. Dalam penyusunannya, guru harus memperhatikan setiap komponen yang terdapat di dalam rencana belajar siswa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hal ini dikarenakan, rencana pembelajaran untuk siswa ini dapat memengaruhi pelaksanaan pembelajaran, serta tercapai atau tidaknya pembelajaran. Itulah mengapa, rencana belajar siswa ini tidak bisa dibuat secara sembarangan.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tujuan Rencana Belajar Siswa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pada dasarnya, rencana belajar siswa dibuat dengan tujuan untuk memudahkan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Namun, rencana pembelajaran untuk siswa ini juga memiliki tujuan lain, yaitu:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Membantu siswa dalam mengatur waktu dan usaha belajar sehingga dapat memaksimalkan pemahaman dan pencapaian akademik.<\/li>\n\n\n\n<li>Mempermudah, memperlancar, serta meningkat hasil belajar siswa.<\/li>\n\n\n\n<li>Meningkatkan prestasi akademik siswa.<\/li>\n\n\n\n<li>Membantu siswa fokus pada tujuan mereka, mengelola waktu dengan baik, dan mengoptimalkan usaha belajar mereka sehingga dapat mencapai hasil yang diinginkan.<\/li>\n\n\n\n<li>Menjadi pedoman dan penuntun dalam belajar sehingga kegiatan belajar lebih teratur dan sistematis.<\/li>\n\n\n\n<li>Sebagai alat bantu dalam belajar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Manfaat Rencana Belajar Siswa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adapun manfaat adanya rencana belajar siswa adalah sebagai berikut.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Sebagai Panduan Kegiatan Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adanya rencana belajar siswa, kegiatan belajar-mengajar menjadi lebih terarah. Sebab, guru dan siswa sudah mengetahui hal-hal penting apa saja yang harus dipelajari, bagaimana cara mempelajarinya, media pembelajaran apa yang akan digunakan, dan sebagainya. Dengan begitu, waktu pembelajaran bisa dimanfaatkan dengan lebih efektif.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Lebih Fokus pada Belajar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dengan memiliki rencana pembelajaran, baik siswa maupun guru dapat menetapkan tujuan belajar yang jelas. Rencana ini dapat membantu siswa untuk fokus pada tujuan belajar mereka, baik dalam hal meningkatkan pemahaman materi, meningkatkan nilai, maupun megnembangkan keterampilan khusus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Mempermudah Penyampaian Materi Belajar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Manfaat rencana belajar siswa lainnya adalah memudahkan guru dalam menyampaikan materi belajar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dalam rencana pembelajaran untuk siswa sudah disertai materi apa saja yang harus disampaikan pada setiap pertemuan dan berapa jangka waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan materi tersebut. Adanya rencana belajar siswa ini juga memudahkan guru untuk mengetahui dan melakukan evaluasi terhadap penyampaian materi yang dirasa kurang efektif sehingga bisa segera dilakukan perbaikan.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contoh Rencana Belajar Siswa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agar lebih mudah memahami tentang rencana belajar siswa ini, berikut adalah contoh rencana belajar siswa berdasarkan jenjang pendidikannya yang dilansir dari SIMPKB (Sistem Informasi Manajemen untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contoh Rencana Belajar Siswa SD<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Satuan Pendidikan : SD NEGERI 29 IDAI<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kelas \/ Semester : I (Satu) \/ 2<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema 7 : Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sub Tema 3 : Tumbuhan di Sekitarku<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pembelajaran : 5<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alokasi Waktu : 1 Hari<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A. KOMPETENSI INTI (KI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya<\/li>\n\n\n\n<li>KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru<\/li>\n\n\n\n<li>KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah<\/li>\n\n\n\n<li>KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B. KOMPETENSI DASAR (KD) &amp; INDIKATOR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bahasa Indonesia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kompetensi Dasar (KD)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman<\/li>\n\n\n\n<li>4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Indikator ;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Membaca teks tentang tempat tinggal tumbuhan.<\/li>\n\n\n\n<li>Mengidentifikasi tanaman berdasarkan tempat tinggalnya sesuai dengan teks yang dibaca.<\/li>\n\n\n\n<li>Menuliskan nama dan deskripsi tanaman berdasarkan tempat tinggalnya sesuai dengan teks.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Matematika<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kompetensi Dasar (KD)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya.<\/li>\n\n\n\n<li>4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu horizontal\/<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Indikator<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengumpulkan data tempat tinggal tumbuhan.<\/li>\n\n\n\n<li>Membaca grafik gambar tentang tempat tinggal tumbuhan.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C. TUJUAN PEMBELAJARAN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Setelah membaca teks, siswa dapat menyebutkan tanaman yang hidup di air dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Setelah membaca teks, siswa dapat menyebutkan minimal dua tanaman yang hidup di air dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Setelah membaca teks, siswa dapat menyebutkan minimal dua tanaman yang hidup di darat dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa dapat menyebutkan jenis tanaman berdasarkan tempat tinggal dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Dengan mengamati contoh, siswa dapat membuat diagram untuk mengklasifikasi tanaman berdasarkan tempat hidup dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Setelah mengamati gambar, siswa dapat membaca grafik gambar mengenai jumlah tumbuhan dengan benar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D. MATERI PEMBELAJARAN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kelompok Tanaman Darat dan Tanaman Air<\/li>\n\n\n\n<li>Membaca Grafik Gambar<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>E. METODE PEMBELAJARAN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pendekatan : Saintifik<\/li>\n\n\n\n<li>Metode : Permainan\/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan Pembelajaran melalui video call<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>F. KEGIATAN PEMBELAJARAN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <thead>\n            <tr>\n                <th>Kegiatan<\/th>\n                <th>Deskripsi Kegiatan<\/th>\n                <th>Alokasi Waktu<\/th>\n            <\/tr>\n        <\/thead>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td>Pendahuluan<\/td>\n                <td>\n\t\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t<li>Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo\u2019a menurut agama dan keyakinan masing-masing.<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang \u201dBenda, Hewan dan Tanaman di Sekitar\u201d.<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengkomunikasikan dan menyimpulkan.<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/td>\n                <td>10 Menit<\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>G. SUMBER &amp; MEDIA PEMBELAJARAN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Buku Pedoman Guru Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).<\/li>\n\n\n\n<li>Buku Siswa Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). Nama tumbuhan minimal 10 dengan tempat tinggal yang berbeda (air, darat, atau menempel pada tanaman lain).<\/li>\n\n\n\n<li>Nama tumbuhan minimal 10 dengan tempat tinggal yang berbeda (air, darat, atau menempel pada tanaman lain).<\/li>\n\n\n\n<li>HP Android untuk video call dengan siswa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>H. PENILAIAN PROSES &amp; HASIL BELAJAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Penilaian Sikap<\/li>\n\n\n\n<li>Penilaian pengetahuan<\/li>\n\n\n\n<li>Penilaian keterampilan<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contoh Rencana Belajar Siswa SMP<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sekolah : SMP Negeri 1 Membalong<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kelas\/Semester : VIII\/1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mata Pelajaran\/Tema\/Subtema : Ilmu Pengetahuan Alam<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema\/Subtema : Zat Aditif dan Zat Adiktif\/Zat Adiktif<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pertemuan ke : 1 (Satu)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alokasi Waktu : 2 x 40 menit<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A. Kompetensi Inti (KI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.<\/li>\n\n\n\n<li>Menunjukan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli (toleransi,gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.<\/li>\n\n\n\n<li>Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural), berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.<\/li>\n\n\n\n<li>Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang\/teori.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>Kompetensi Dasar<\/th><th>Indikator Pencapaian Kompetensi<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan.<\/td><td>Indikator Pendukung<br>3.6.8 Menyebutkan jenis-jenis zat adiktif (C1)<br>Indikator Kunci<br>3.6.9 Memberikan contoh jenis-jenis zat adiktif (C2)<br>3.6.10 Menjelaskan pengaruh zat adiktif bagi tubuh (C2)<br>Indikator Pengayaan<br>3.6.11 Menganalisis penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan dan upaya pencegahannya (C4)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C. Tujuan Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Setelah mengamati gambar dan melakukan diskusi kelompok di LKPD, peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis zat aditif dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Setelah mengamati gambar dan melakukan diskusi kelompok di LKPD, peserta didik dapat memberikan contoh zat adiktif dengan benar.<\/li>\n\n\n\n<li>Setelah mengamati tayangan video dan melakukan diskusi kelompok di LKPD, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh zat adiktif bagi tubuh dengan benar.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D. Materi Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zat Adiktif<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pendekatan : Saintifik.<\/li>\n\n\n\n<li>Model : Discovery Learning<\/li>\n\n\n\n<li>Metode : Eksperimen, Diskusi<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>F. Kegiatan Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <thead>\n            <tr>\n                <th>Kegiatan<\/th>\n                <th>Deskripsi Kegiatan<\/th>\n                <th>Alokasi Waktu<\/th>\n            <\/tr>\n        <\/thead>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td>Pendahuluan<\/td>\n                <td>\n\t\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t<li>Guru mengucapkan salam pembuka dan mengajak peserta didik berdoa sebelum pembelajaran dimulai. (Religius-PPK)<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Guru memeriksa kehadiran peserta didik<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Peserta didik diingatkan kembali mengenai kesepakatan kelas\/aturan yang sudah dibuat bersama guru.<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/td>\n                <td>10 Menit<\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>F. Media\/Alat, Bahan dan Sumber Belajar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Media\/Alat : PPT, Video, LKPD.<\/li>\n\n\n\n<li>Alat : Proyektor, Laptop, Speaker, LCD.<\/li>\n\n\n\n<li>Sumber Belajar :<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sumber online : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=79BuaAOBgUI\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=79BuaAOBgUI<\/a> tentang dampak penyalahgunaan zat adiktif (narkoba) bagi tubuh, Video BNN News.<\/li>\n\n\n\n<li>Sari Kurnia Devita dan Adventia Putri Pradita.2018.Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning menggunakn media Spreaadsheet pada Materi Hukum OHM untuk meningkatkan HOTS pada peserta didik: Jurnal Pendidikan, 116-122. <a href=\"https:\/\/jurnal.fkip.uns.ac.id\/index.php\/snps\/article\/download\/12487\/881\" rel=\"nofollow\">https:\/\/jurnal.fkip.uns.ac.id\/index.php\/snps\/article\/download\/12487\/881<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>H. Penilaian<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Teknik Penilaian<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contoh Rencana Belajar Siswa SMA<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sekolah : SMA Setia Budi<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mata Pelajaran : Bahasa Inggris<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kelas\/Semester : X\/Genap<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Materi Pokok : Teks Khusus dalam Bentuk Pemberitahuan (Announcement)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alokasi Waktu : 5 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A. Kompetensi Inti<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>KI3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.<\/li>\n\n\n\n<li>KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <thead>\n            <tr>\n                <th>Kompetensi Dasar<\/th>\n                <th>Indikator<\/th>\n            <\/tr>\n        <\/thead>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td>\n                    3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks\n                    penggunaannya\n                <\/td>\n                <td>\n\t\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t<li>Mengidentifikasi istilah khusus terkait dengan jenis pemberitahuannya.<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Mengidentifikasi ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan dalam announcement (pemberitahuan).<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaannya.<\/li>\n\t\t\t\t\t<li>Menganalisis deskripsi dengan alat seperti tabel dan kemudian menerapkannya untuk menganalisis beberapa teks pemberitahuan lain.<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C. Tujuan Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengidentifikasi istilah khusus terkait dengan jenis pemberitahuannya.<\/li>\n\n\n\n<li>Mengidentifikasi ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan dalam announcement (pemberitahuan).<\/li>\n\n\n\n<li>Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaannya.<\/li>\n\n\n\n<li>Menganalisis deskripsi dengan alat seperti tabel dan kemudian menerapkannya untuk menganalisis beberapa teks pemberitahuan lain.<\/li>\n\n\n\n<li>Membuat teks pemberitahuan (announcement) untuk kelas atau tema.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D. Materi Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Fungsi Sosial<\/li>\n<p>Menjalin hubungan interpersonal dan akademik antar peserta didik, guru, dan sekolah<\/p>\n<li>Struktur Teks<\/li>\n<ol>\n<li>Istilah khusus terkait dengan jenis pemberitahuannya<\/li>\n<li>Informasi khas yang relevan<\/li>\n<li>Gambar, hiasan, komposisi warna<\/li>\n<\/ol>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>E. Metode Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Pendekatan : Saintifik<\/li>\n\n\n\n<li>Model Pembelajaran : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)<\/li>\n\n\n\n<li>Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>F. Media Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa) dan lembar penilaian.<\/li>\n\n\n\n<li>Alat\/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, laptop &amp; infocus.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>G. Sumber Belajar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X, Kemendikbud, Revisi Tahun 2016<\/li>\n\n\n\n<li>Kamus Bahasa Inggris<\/li>\n\n\n\n<li>Pengalaman peserta didik dan guru<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sumber :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Study Smarter. <a href=\"https:\/\/www.studysmarter.co.uk\/magazine\/learning-plan\/\" rel=\"nofollow\">https:\/\/www.studysmarter.co.uk\/magazine\/learning-plan\/<\/a> Diakses pada 7 Juli 2023<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wurarah, Masje. 2021. Implikasi Prior Knowledge. Yogyakarta: Penerbit Bintang Madani<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SIMPKB. <a href=\"https:\/\/files1.simpkb.id\/guruberbagi\/rpp\/629827-1673342352.pdf\" rel=\"nofollow\">https:\/\/files1.simpkb.id\/guruberbagi\/rpp\/629827-1673342352.pdf<\/a> Diakses pada 7 Juli 2023<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SIMPKB. <a href=\"https:\/\/berkas.simpkb.id\/demo\/guruberbagi-rpp\/demo\/1-1585024408.pdf\" rel=\"nofollow\">https:\/\/berkas.simpkb.id\/demo\/guruberbagi-rpp\/demo\/1-1585024408.pdf<\/a> Diakses pada 7 Juli 2023<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SIMPKB. <a href=\"https:\/\/files1.simpkb.id\/guruberbagi\/rpp\/567352-1670560819.pdf\" rel=\"nofollow\">https:\/\/files1.simpkb.id\/guruberbagi\/rpp\/567352-1670560819.pdf<\/a> Diakses pada 7 Juli 2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bapak dan Ibu guru, selain kondisi fisik yang fit, apa hal lain yang juga tak kalah penting untuk dipersiapkan sebelum memulai kegiatan belajar-mengajar? Benar&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":156742495,"featured_media":317005,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[679386207],"tags":[],"ppma_author":[679386821],"class_list":["post-316985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-info-guru"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA - Quipper Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Rencana belajar siswa adalah dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ketahui contoh rencana belajar siswa di sini!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA - Quipper Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Rencana belajar siswa adalah dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ketahui contoh rencana belajar siswa di sini!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Quipper Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/QuipperVideoID\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-07-11T09:40:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-07-11T09:41:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1358\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"877\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ahmad Nurhakim\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@quipper_id\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@quipper_id\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ahmad Nurhakim\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ahmad Hakim\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e8949d86562428c8aa73a14c68a5963f\"},\"headline\":\"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA\",\"datePublished\":\"2023-07-11T09:40:54+00:00\",\"dateModified\":\"2023-07-11T09:41:01+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/\"},\"wordCount\":1985,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png\",\"articleSection\":[\"UNTUK GURU\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/\",\"name\":\"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA - Quipper Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png\",\"datePublished\":\"2023-07-11T09:40:54+00:00\",\"dateModified\":\"2023-07-11T09:41:01+00:00\",\"description\":\"Rencana belajar siswa adalah dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ketahui contoh rencana belajar siswa di sini!\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png\",\"width\":1358,\"height\":877,\"caption\":\"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/info-guru\\\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"UNTUK GURU\",\"item\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/category\\\/info-guru\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/\",\"name\":\"Quipper Blog\",\"description\":\"Blog Pendidikan - Referensi untuk Siswa &amp; Guru\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#organization\",\"name\":\"Quipper Indonesia\",\"url\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/08\\\/quipper-main-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/08\\\/quipper-main-logo.png\",\"width\":146,\"height\":40,\"caption\":\"Quipper Indonesia\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/QuipperVideoID\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/quipper_id\",\"https:\\\/\\\/instagram.com\\\/quipper_id\\\/\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e8949d86562428c8aa73a14c68a5963f\",\"name\":\"Ahmad Hakim\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g11ec3d09a4ec315783b2bafa0f429acb\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g\",\"caption\":\"Ahmad Hakim\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/quipperhome.wpcomstaging.com\\\/author\\\/ahmadnurhakim6875\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA - Quipper Blog","description":"Rencana belajar siswa adalah dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ketahui contoh rencana belajar siswa di sini!","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA - Quipper Blog","og_description":"Rencana belajar siswa adalah dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ketahui contoh rencana belajar siswa di sini!","og_url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/","og_site_name":"Quipper Blog","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/QuipperVideoID\/","article_published_time":"2023-07-11T09:40:54+00:00","article_modified_time":"2023-07-11T09:41:01+00:00","og_image":[{"width":1358,"height":877,"url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png","type":"image\/png"}],"author":"Ahmad Nurhakim","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@quipper_id","twitter_site":"@quipper_id","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"Ahmad Nurhakim","Estimasi waktu membaca":"10 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/"},"author":{"name":"Ahmad Hakim","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#\/schema\/person\/e8949d86562428c8aa73a14c68a5963f"},"headline":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA","datePublished":"2023-07-11T09:40:54+00:00","dateModified":"2023-07-11T09:41:01+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/"},"wordCount":1985,"publisher":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png","articleSection":["UNTUK GURU"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/","url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/","name":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA - Quipper Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png","datePublished":"2023-07-11T09:40:54+00:00","dateModified":"2023-07-11T09:41:01+00:00","description":"Rencana belajar siswa adalah dokumen yang berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ketahui contoh rencana belajar siswa di sini!","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#primaryimage","url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png","contentUrl":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png","width":1358,"height":877,"caption":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/info-guru\/contoh-rencana-belajar-siswa-sd-smp-dan-sma\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"UNTUK GURU","item":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/category\/info-guru\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"3 Contoh Rencana Belajar Siswa SD, SMP, dan SMA"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#website","url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/","name":"Quipper Blog","description":"Blog Pendidikan - Referensi untuk Siswa &amp; Guru","publisher":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#organization","name":"Quipper Indonesia","url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/quipper-main-logo.png","contentUrl":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/quipper-main-logo.png","width":146,"height":40,"caption":"Quipper Indonesia"},"image":{"@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/QuipperVideoID\/","https:\/\/x.com\/quipper_id","https:\/\/instagram.com\/quipper_id\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/#\/schema\/person\/e8949d86562428c8aa73a14c68a5963f","name":"Ahmad Hakim","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g11ec3d09a4ec315783b2bafa0f429acb","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g","caption":"Ahmad Hakim"},"url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/author\/ahmadnurhakim6875\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-Contoh-Rencana-Belajar-Siswa-SD-SMP-dan-SMA.png","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paV35H-1ksF","jetpack_sharing_enabled":true,"authors":[{"term_id":679386821,"user_id":156742495,"is_guest":0,"slug":"ahmadnurhakim6875","display_name":"Ahmad Nurhakim","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/42acf413dbddaf763550fac2c46fd194f5d79adafd00556d942a136c9b3cbd1f?s=96&d=identicon&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/316985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/156742495"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=316985"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/316985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":317006,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/316985\/revisions\/317006"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/317005"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=316985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=316985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=316985"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=316985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}